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Lors d’une session JQR, une stagiaire se souvint avoir appris à écrire avec cette méthode et nous apporta ses cahiers d’enfant. Le résultat est particulièrement plaisant, on peut y voir une graphie parfaitement acquise.

Le coloriage de la lettre « l » est complété par la libellule  (que de « l »!) et le dessin de l’eau qui coule, en lien direct avec la phonomimie du « l ».